在当前中医药事业不断发展、健康中国战略深入推进的背景下，中医教育体系正逐步完善，以培养具备扎实理论基础和实践能力的中医人才为目标。许昌中医药大学作为一所具有悠久历史和深厚底蕴的中医药高等院校，其全日制中医师承班在中医药人才培养中发挥着重要作用。该班以“师承”为核心模式，强调师徒传承、实践教学与理论学习相结合，旨在培养符合现代医学发展需求的中医人才。“许昌中医药大学”、“全日制中医师承班”、“中医教育”、“中医药传承”、“师承模式”等在本文中将被重点探讨，以揭示其在中医药教育体系中的独特地位和实际应用价值。
一、中医师承模式的内涵与意义 中医师承模式是中国传统医学教育的重要组成部分，其核心在于师徒传道、口传心授，强调“师承”与“实践”的结合。这一模式不仅传承了中医的诊疗理念和实践经验，还通过长期的师徒指导，使学生在师承过程中逐步掌握中医的辨证论治、养生保健、针灸推拿等核心技术。在现代医学体系下，中医师承模式具有不可替代的价值，尤其在培养具备临床实践能力的中医人才方面发挥着关键作用。 许昌中医药大学作为一所具有深厚中医药文化底蕴的高校，其全日制中医师承班在传承中医文化、弘扬中医药精神方面具有重要地位。该班以“传承”为宗旨，注重学生的临床实践与理论学习相结合，旨在培养具备独立思考能力、临床操作技能和科研能力的中医人才。这种模式不仅符合中医药教育的发展趋势，也契合国家对中医药人才的培养需求。
二、许昌中医药大学全日制中医师承班的办学特色 许昌中医药大学全日制中医师承班在办学过程中，注重以下几个方面的特色：
1.师徒制教学模式 该班采用“师承”与“现代教学”相结合的方式，由资深中医专家担任导师，通过长期的师徒指导，使学生在学习过程中逐步掌握中医的诊疗理念和实践技能。这种模式不仅保证了教学的连续性和稳定性，也促进了中医文化的传承与发展。
2.临床实践与理论学习并重 在教学过程中，许昌中医药大学注重将理论与实践相结合，通过临床实习、病例分析、中医辨证论治等教学环节，提升学生的临床能力。学生在导师指导下，参与实际诊疗工作，积累丰富的临床经验，为今后从事中医临床工作打下坚实基础。
3.突出中医特色课程设置 该班课程设置紧密结合中医特色，涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、针灸推拿、方剂学等多个学科。
于此同时呢，还开设了中医养生、中医文化、中医历史等内容，全面培养学生的中医素养。
4.注重学生综合素质培养 除了专业知识的传授，该班还注重学生的综合素质培养，包括中医伦理、中医心理学、中医文化传承等课程，提升学生的中医人文素养和职业责任感。
三、中医师承模式在现代教育中的应用与发展 随着中医药教育的不断发展，中医师承模式在现代教育体系中的应用也日益广泛。许昌中医药大学的全日制中医师承班在传承中医文化的同时，也积极探索现代教育理念，推动中医教育的创新发展。
1.传承与创新并重 中医师承模式强调传承，但同时也注重创新。许昌中医药大学在教学过程中，鼓励学生在掌握传统中医知识的基础上，结合现代医学理念进行创新，培养具有创新思维的中医人才。
2.与现代医学体系接轨 中医师承模式在教学过程中，注重与现代医学体系的接轨，通过引入现代医学知识，提升学生的综合能力。
例如，在中医诊断学中，结合现代医学的影像学、实验室检查等手段，提高诊断的准确性。
3.促进中医人才的培养 中医师承模式在培养中医人才方面具有独特优势，能够有效提升学生的临床能力和科研能力。许昌中医药大学通过师承模式，为中医人才的培养提供了良好的平台，为中医药事业的发展输送了大量优秀人才。
四、中医师承模式在中医教育中的价值 中医师承模式在中医教育中具有不可替代的价值，主要体现在以下几个方面：
1.促进中医文化的传承 中医师承模式强调师徒传承，有助于中医文化的代际传递，使中医知识和理念得以延续和发展。许昌中医药大学的全日制中医师承班在传承中医文化方面发挥着重要作用。
2.提升中医人才的临床能力 师承模式注重临床实践，通过长期的师徒指导，使学生在临床实践中不断积累经验，提升临床能力。这种模式有助于培养出具备扎实临床技能的中医人才。
3.促进中医教育的规范化 师承模式在教学过程中，注重教学规范，保证教学质量。许昌中医药大学通过规范的师承教学，推动中医教育的标准化和规范化发展。
4.适应现代医学发展的需求 在现代医学体系下，中医师承模式能够有效适应中医教育的发展需求，培养出符合现代医学标准的中医人才，为中医药事业的发展提供人才支持。
五、中医师承班的实践与成效 许昌中医药大学全日制中医师承班在教学实践中取得了良好的成效，具体体现在以下几个方面：
1.学生临床能力显著提升 通过师承模式的实践教学，学生在临床实习中积累了丰富的经验，临床操作能力显著提升，能够独立完成常见病、多发病的诊疗工作。
2.学生科研能力增强 在师承模式的引导下，学生积极参与科研项目，提升了科研能力，为今后从事科研工作打下坚实基础。
3.学生综合素质全面提高 除了专业知识的掌握，学生在中医伦理、中医文化、中医心理学等方面也得到了全面培养，综合素质显著提高。
4.师生关系和谐融洽 师承模式强调师徒关系，师生之间建立了良好的互动关系，有助于营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
六、中医师承班的在以后发展方向 随着中医药教育的不断发展，许昌中医药大学全日制中医师承班在在以后的办学过程中，应进一步探索和优化其教学模式，以适应新时代中医药教育的发展需求。
1.推动教学改革 应进一步推动教学改革，引入现代教育理念，提升教学质量，确保中医师承模式的可持续发展。
2.加强师资队伍建设 应加强师资队伍建设，引进高水平的中医专家，提升教学水平，确保中医师承模式的高质量发展。
3.推动产学研结合 应加强产学研结合，推动中医教育与临床实践、科研创新相结合，提升中医教育的实践性和应用性。
4.加强对外交流与合作 应加强对外交流与合作，拓展中医教育的国际视野，提升中医教育的国际化水平。
七、归结起来说 许昌中医药大学全日制中医师承班作为中医药教育的重要组成部分，在传承中医文化、培养中医人才方面发挥着重要作用。该班采用师承模式，注重临床实践与理论学习相结合，提升了学生的临床能力与综合素质。在现代医学体系下，中医师承模式具有不可替代的价值，是中医教育的重要发展方向。在以后，许昌中医药大学应进一步优化教学模式，推动中医教育的创新发展，为中医药事业的发展提供坚实的人才保障。